6月16日，學(xué)校召開2023年度本科教學(xué)工作會(huì)議暨新一輪審核評估動(dòng)員會(huì)，校黨委書記苑曉杰、校長李長吾、副校長杜明、那廣利出席會(huì)議，教學(xué)單位及相關(guān)職能部門副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、審核評估自評專家、專業(yè)負(fù)責(zé)人、系（教研室）主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)秘書、獲獎(jiǎng)教師以及教務(wù)處全體人員參加本次會(huì)議。會(huì)議由副校長杜明主持。
　　為激勵(lì)廣大教師提高教書育人能力、建強(qiáng)基層教學(xué)組織、發(fā)揮名師示范帶頭作用，會(huì)議隆重表彰了2022～2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、2021～2022學(xué)年“先進(jìn)教研活動(dòng)”教研室和大連工業(yè)大學(xué)第五屆本科教學(xué)名師。 　　會(huì)上，副校長杜明布置近期本科教學(xué)重點(diǎn)工作以及新一輪審核評估相關(guān)工作，他對全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)、深化學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)、構(gòu)建“五育并舉”工作新格局、持續(xù)開展課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等工作提出要求，并就新一輪審核評估的評估類型、工作要求以及現(xiàn)階段重點(diǎn)推進(jìn)工作進(jìn)行說明，他強(qiáng)調(diào)，要以審核評估為契機(jī)，系統(tǒng)全面地梳理學(xué)校前期教育教學(xué)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、狠抓完善，推進(jìn)下一階段本科教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校聚焦立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展�！　� 　
　　校長李長吾代表學(xué)校向受到表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀，向一直在教學(xué)工作中付出辛勤勞動(dòng)、作出積極貢獻(xiàn)的廣大教師及教育教學(xué)管理工作者表示衷心的感謝。李校長指出，本科教學(xué)工作會(huì)議既是回顧也是啟程，我們要從取得的成績中堅(jiān)定發(fā)展信心，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)能，不斷加大本科教學(xué)重大問題的研究和破解力度，在深化教育教學(xué)改革中乘勢而上，接續(xù)奮斗，迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評估。他強(qiáng)調(diào)，新一輪本科教育教學(xué)審核評估是我國高等教育治理的一次重大探索，是對學(xué)校本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次全面審視，要以“跳出評估看評估”的視角去理解審核評估工作并提出四點(diǎn)要求：一是深度理解“審核評估”指標(biāo)體系，圍繞指標(biāo)找差距、補(bǔ)短板，全校各部門要將審核評估工作內(nèi)化為本職工作、日常工作，真正把自評自建和質(zhì)量內(nèi)涵細(xì)化為日常行動(dòng)；二是縱向貫通“審核評估”指標(biāo)內(nèi)涵，深刻把握審核評估與學(xué)科、科研、專業(yè)、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的一致性；三是橫向聯(lián)通“三全育人”培養(yǎng)鏈條，以系統(tǒng)思維打造共商共治、同題共答的“質(zhì)量共同體”；四是多維創(chuàng)新“特色發(fā)展”示范案例，通過不同指標(biāo)模塊的自主選擇彰顯學(xué)校辦學(xué)特色與水平。李校長希望大家將評建工作與學(xué)校日常教學(xué)科研改革發(fā)展目標(biāo)、“十四五”發(fā)展規(guī)劃、深入落實(shí)遼寧全面振興新突破三年行動(dòng)等工作結(jié)合起來，做到同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，切切實(shí)實(shí)推動(dòng)本科教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，為審核評估評建工作交出一份滿意的答卷。 　　最后，學(xué)校邀請大連理工大學(xué)原副校長朱泓教授作題為《新一輪審核評估方案解讀與實(shí)施要點(diǎn)》專題報(bào)告。朱泓教授從審核評估方案概要設(shè)計(jì)、評估實(shí)施重點(diǎn)、評建改要點(diǎn)三方面系統(tǒng)詳細(xì)地對新一輪審核評估類型選擇、指標(biāo)體系、自評報(bào)告和支撐材料、專家線上與入�？疾熘攸c(diǎn)以及學(xué)校審核評估要點(diǎn)進(jìn)行了解讀。