大連工業(yè)大學(xué)　　
　　按照學(xué)校主題教育部署安排，6月27日，大連工業(yè)大學(xué)黨委書記苑曉杰講授學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題黨課。省委第十八巡回指導(dǎo)組組長王慎十及指導(dǎo)組成員列席指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體處級領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部書記和組織員參加學(xué)習(xí)。 　　苑曉杰以“學(xué)思踐悟 知行合一 實干擔(dān)當(dāng) 奮發(fā)有為 全力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面”為題，圍繞主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，對深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、扎實推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展進行闡釋。
　　苑曉杰指出，要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢牢把握主題教育總要求和目標任務(wù)，在深學(xué)細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領(lǐng)，突出服務(wù)振興和內(nèi)涵建設(shè)“兩篇文章”同步寫、真學(xué)和實干“兩項重點”融合抓的工作特色，有力推動主題教育走深走實。
　　苑曉杰強調(diào)，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，要堅持不懈用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。學(xué)思踐悟，在“學(xué)”上入腦入心，用黨的創(chuàng)新理論堅定理想。“學(xué)思想”，就是要全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解和把握這一重要思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，切實把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量；知行合一，在“行”上務(wù)求實效，用黨的創(chuàng)新理論錘煉黨性。“強黨性”，錘煉政治品格、接受思想洗禮，是中國共產(chǎn)黨人的必修課，要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想改造主觀世界，堅定對黨忠誠的政治品格，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。要堅持和強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人；擔(dān)當(dāng)實干，在“干”上練就本領(lǐng)，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐。“重實踐”，要以實際行動踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞學(xué)校中心和大局，堅持問題導(dǎo)向，深入調(diào)查研究，從黨的創(chuàng)新理論中找出破解阻礙學(xué)校改革發(fā)展的瓶頸難題的方向和答案，找到解決學(xué)校師生急難愁盼的現(xiàn)實問題的路子和方法，以敢打敢拼、能戰(zhàn)能勝的更大擔(dān)當(dāng)和作為，奮力開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新篇章；奮發(fā)有為，在“為”上攻堅克難，用黨的創(chuàng)新理論推動工作。“建新功”，要從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平。聚焦服務(wù)遼寧全面振興新突破三年行動，深入貫徹教育、科技、人才統(tǒng)籌謀劃、一體推進的戰(zhàn)略部署，擦亮“輕工”底色，突出“應(yīng)用型”定位，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和師生檢驗的實績。 　　黨課上，苑曉杰傳達了在剛剛結(jié)束的主題教育階段匯報會上巡回指導(dǎo)組對學(xué)校下一步工作提出的具體意見，強調(diào)要提高站位，深刻認識高質(zhì)量開展好主題教育是當(dāng)前首要政治任務(wù)，在抓好工作統(tǒng)籌上下功夫，實現(xiàn)主題教育與學(xué)校中心工作、重點任務(wù)同頻共振。要善始善終、善作善成，推動思想認識“再提高”、理論學(xué)習(xí)“再升溫”、調(diào)查研究“再深入”、事業(yè)發(fā)展“再提質(zhì)”，以高質(zhì)量主題教育推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為推進中國式現(xiàn)代化遼寧實踐貢獻智慧和力量。