為全力營(yíng)造我�！叭巳私詫W(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的育人氛圍，人事處教師發(fā)展中心開展“寒假自主學(xué)、‘充電’正當(dāng)時(shí)”主題活動(dòng)。
　　一、活動(dòng)時(shí)間：2022年1月3日（周一）——1月21日（周五）
　　二、參加人員：全校教職工
　　三、參與方式：根據(jù)個(gè)人需求，選擇課程——掃取對(duì)應(yīng)二維碼—登錄個(gè)人學(xué)習(xí)通（超星）賬號(hào)—報(bào)名—詳情-學(xué)習(xí)課程
　　四、課程內(nèi)容如下：
　　（一）理論學(xué)習(xí)專題：
　　1.師德師風(fēng)建設(shè)和人文素養(yǎng)培育高校教師

（陳聞晉，教授，武漢大學(xué)）

　　2.如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（辛向陽(yáng)，研究員，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）

　　（二）熱點(diǎn)專題：

　　1.如何打造信息時(shí)代的“金課”

（王竹立，教授，中山大學(xué)）

　　2. 課程思政教學(xué)實(shí)例探討

（顧駿，教授，上海大學(xué)）

　　（三）高等教育發(fā)展趨勢(shì)：
　　1.中國(guó)高等教育問(wèn)題

（鄔大光，教授，廈門大學(xué)）

　　2.現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)：思想、理論、戰(zhàn)略

（王英杰，教授，北京師范大學(xué)）

　　（四）教育改革與教學(xué)理念：
　　1.教育的智慧

（董云川，教授，云南大學(xué)）

　　2.如何體現(xiàn)以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)

（陸昉，教授，復(fù)旦大學(xué)）

　　3.溝通的藝術(shù)

（李萍，校長(zhǎng)，南京解蒙心理教育培訓(xùn)學(xué)校）

　　4. 教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展

（衣新發(fā)，教授，陜西師范大學(xué)）

　　5. 禮儀與社交藝術(shù)

（楊丹，副教授，武漢工業(yè)學(xué)院）

　　6.基于專業(yè)認(rèn)證的課程大綱修訂的關(guān)鍵點(diǎn)解讀

（吳能表，教授，西南大學(xué)）

　　（五）信息化教學(xué)實(shí)踐：
　　1.理念、平臺(tái)、方法—課堂信息化思考與實(shí)踐

（ 林旺，教授，中央民族大學(xué)）

　　2、信息技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力

（尚俊杰，副教授，北京大學(xué)）

　　3.成為PPT高手

（張志，副教授，武漢工程大學(xué)）

　　（六）教師身心健康：
　　1.教師心理健康與幸福力提升

（莊明科，副主任，北京大學(xué)）

　　2. 積極心理學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)

（桑志芹，教授，南京大學(xué)）

　　（七）教學(xué)科研與論文寫作：
　　1.科學(xué)研究貴在創(chuàng)新

（陸儉明，教授，北京大學(xué)）

　　2.Word技巧與論文寫作

（尚俊杰，副教授，北京大學(xué)）

　　（八）大師訪談：
　　1.談人生，做學(xué)問(wèn)

（邱冠周，院士，中國(guó)工程院）

　　2.回首來(lái)時(shí)路：導(dǎo)師與我

（楊永斌，院士，重慶大學(xué)）

　　五、聯(lián)系人：黃妙琦　　　　18604095080（微信同步）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  人事處教師發(fā)展中心
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2021年12月31日