馬小娜，女，漢族，1983年12月出生，中共黨員，2006年7月參加工作至今一直從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任大連工業(yè)大學(xué)輕工與化學(xué)工程學(xué)院團(tuán)委書記、2018級本科生輔導(dǎo)員。
　　馬小娜從事輔導(dǎo)員十五年以來，堅持立德樹人。在三全育人過程中，以德立身，承紅色精神堅定理想信念；因勢而新，以互聯(lián)網(wǎng)思維拓育人新路徑；久久為功，用能力品格寫就實干擔(dān)當(dāng)；實踐育人，以有效途徑助力學(xué)生成長成才。育人之路十五載，精細(xì)服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深度融入學(xué)生成長過程，以傾心付出譜就一名高校輔導(dǎo)員的育人篇章。 　　思政引領(lǐng)，凝聚青春力量
　　作為學(xué)院團(tuán)委書記，她帶領(lǐng)青年矢志不渝跟黨走，照亮青年學(xué)子與國同行的人生航向。傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。扎實開展推優(yōu)和黨員青年的培養(yǎng)、發(fā)展工作，源源不斷地為黨組織輸送新鮮血液；強(qiáng)化思政引領(lǐng)，在日俄監(jiān)獄、關(guān)向英紀(jì)念館等紅色基地以新中國成立70周年和慶祝建黨百年等重要時間節(jié)點和思政熱點為契機(jī)開展一系列主題活動，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，著力培養(yǎng)學(xué)生對黨的忠誠信賴和對祖國人民的赤子之心，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的信心。引導(dǎo)廣大同學(xué)勤學(xué)、修德、明辨、篤實，旗幟鮮明地弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，幫助廣大同學(xué)“扣好人生的第一�？圩印�。 她充分認(rèn)識到實踐創(chuàng)新是錘煉學(xué)生本領(lǐng)的熔爐，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，帶領(lǐng)學(xué)生堅持以知促行、以行求知。她帶領(lǐng)同學(xué)們踴躍投身到國家、省、市、校各類科技創(chuàng)新競賽的熱潮中。在科技創(chuàng)新實踐過程中，提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，縮短了課堂教學(xué)和社會實踐的距離。她所帶的學(xué)生韓鵬飛完成的“常溫鋯化技術(shù)在鋁型材噴涂行業(yè)中的推廣”項目榮獲第六屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會“創(chuàng)業(yè)項目獎”，參會項目中僅有4項獲此殊榮，同時該項目作為年會優(yōu)勝參選項目在大會閉幕式上作匯報發(fā)言。
　　愛崗敬業(yè)，詮釋大愛情懷
　　進(jìn)課堂，走寢室，關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)心學(xué)業(yè)、幫助就業(yè)……校園里、課堂上、宿舍中縈繞她與學(xué)生在一起的點點滴滴，遍布著她關(guān)愛學(xué)生、幫扶學(xué)生的生活軌跡。學(xué)會為師，要始于理解、安于陪伴。一屆屆的學(xué)生在交替，面對著從90后到00后，不同階段的學(xué)生特點在變化，她始終不變的是以耐心、貼心、知心為原則的師生交流方式。她關(guān)注學(xué)生當(dāng)下所關(guān)注的事物，傾聽他們心里最真實的聲音。面對問題學(xué)生，她更看重的是隱藏在問題表面下學(xué)生的深層期待。她注重給予學(xué)生溫暖和鼓勵，從根本上幫助學(xué)生重塑信心解決問題。她對學(xué)生的健康時刻牽掛，卻從來不在意自己的頭疼腦熱。2019年她被查出患有甲狀腺惡性腫瘤，消息猶如晴天霹靂，學(xué)生們對她的鼓勵和關(guān)心讓她振作精神。手術(shù)成功后，收到一條條來自學(xué)生的祝福，讓她迫不及待的回到學(xué)生身邊，投入到迎新工作中，迎新需要協(xié)調(diào)各部門工作，以及現(xiàn)場耐心解答新生和家長的問題，因為剛做完手術(shù)，沒有恢復(fù)好，她的嗓子累到失聲，同事和同學(xué)們都非常心疼她，勸她以身體為重，在家休息。但她笑笑說：“沒關(guān)系，別擔(dān)心，這里需要我”。她對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度以及愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)影響和帶動著身邊每個人，感染著每一個學(xué)生……2020年她被大連工業(yè)大學(xué)授予師德標(biāo)兵稱號，全校只有五人獲此殊榮。 　　夯實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，以創(chuàng)新理念扎根網(wǎng)絡(luò)思政陣地
　　她始終聚焦學(xué)生主責(zé)主業(yè)，多種方式筑牢學(xué)生學(xué)業(yè)根基。她開展“小講師?大課堂”活動，通過選拔基礎(chǔ)課優(yōu)秀學(xué)生組成講師團(tuán)、打造明星小講師，讓他們走上三尺講臺幫助同學(xué)們答疑解惑，充分發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)的教育功能。活動開展以來，得到了全院學(xué)生的熱烈追捧，形成“一幫多”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，她依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“小講師?大課堂”線上頻道，進(jìn)一步充實原有功能，實現(xiàn)小講師隨時在線解答的即時互動模式。在疫情期間，“小講師?大課堂”這種新型學(xué)習(xí)形式在特殊時期發(fā)揮了巨大的作用。她帶領(lǐng)的學(xué)生幾年來在學(xué)校教考分離課始終名列前茅，教改141班考研率更是突破50%以上。她不斷創(chuàng)新育人理念方法，充分依托網(wǎng)絡(luò)思政平臺，不斷延伸工作手臂，擴(kuò)大工作覆蓋面和影響力。將網(wǎng)絡(luò)與紅色教育深度融合，打好黨史學(xué)習(xí)教育“網(wǎng)絡(luò)牌”。深挖身邊優(yōu)秀同學(xué)的典型事跡，積淀工大故事，傳承百年精神。在“小講師?大課堂”活動的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，策劃開展線上主題班會活動，緊扣學(xué)生深層需求，實現(xiàn)線上線下互動的良好生態(tài)體系。同時，依托微信、微博等網(wǎng)絡(luò)公眾平臺，及時收集和回應(yīng)廣大師生的意見和建議，做好重大活動和關(guān)鍵節(jié)點的網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，制作傳播貼近大學(xué)生的新媒體原創(chuàng)產(chǎn)品，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化更新更活。
　　生涯指導(dǎo)，助力就業(yè)發(fā)展
　　她始終重視學(xué)生的就業(yè)教育，關(guān)注學(xué)生發(fā)展“出口”，幫助學(xué)生盡早確立職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)。她開展“我從大一寫簡歷”活動，帶著學(xué)生從大一開始書寫自己的簡歷，用這份簡歷來記錄同學(xué)們的成長軌跡，真正實現(xiàn)“一對一個性化定制”指導(dǎo)，讓學(xué)生找準(zhǔn)自己暫存的不足及努力的方向。幫助學(xué)生盡早樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀。她不斷挖掘就業(yè)資源，走訪校友、企業(yè)調(diào)研，為學(xué)生擴(kuò)寬就業(yè)渠道。通過努力，她所帶的學(xué)生英語四級通過率、考研率和就業(yè)率都有了大幅度地提高，考研學(xué)生中不乏考入南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)等一流學(xué)府。她經(jīng)過多年的實踐探索，逐漸總結(jié)出一套行之有效的“就業(yè)工作法”，即大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)+就業(yè)指導(dǎo)課建設(shè)+分類指導(dǎo)三位一體的就業(yè)教育新模式，實現(xiàn)從確立目標(biāo)到就業(yè)引導(dǎo)再到個性化指導(dǎo)點線面全方位助力學(xué)生就業(yè)。積極推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動，在見習(xí)中體驗社會，在實踐中提高能力。提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力，最終實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，有效解決育人“最后一公里”，深化就業(yè)育人。
　　科學(xué)抗疫，情系貧困學(xué)子
　　在抗擊新冠疫情戰(zhàn)斗中，她從疫情通報到防控引導(dǎo)，從信息排查到實時報告，24小時堅守在學(xué)生疫情防控工作第一線。她指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)抗疫，做好學(xué)生思想教育、宣傳引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。她和每一位中高風(fēng)險地區(qū)的學(xué)生通電話，微信視頻，仔細(xì)囑咐學(xué)生們注意身體健康，千萬注意防護(hù)。她擔(dān)心學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，實時督促學(xué)生在線學(xué)習(xí)。關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化，跟蹤每一個學(xué)生的動態(tài)行程，遠(yuǎn)程守護(hù)每一位學(xué)生。她成為學(xué)生戰(zhàn)“疫”中溫暖的光！貧困學(xué)生群體一直是她牽掛和關(guān)注的重點，她力爭從生活上幫扶，從思想上解困。她組建扶貧資助政策宣講隊利用暑假期間深入到遼寧省義縣稍戶營子鎮(zhèn)北溝村和阜蒙縣大固本鎮(zhèn)大固本村等貧困地區(qū)進(jìn)行送政策下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動。她利用假期對貧困學(xué)生進(jìn)行家訪，與每位家長進(jìn)行交流，了解貧困學(xué)生的家庭困難原因。每年開展“寒冬送溫暖”活動，為貧困學(xué)子準(zhǔn)備御寒冬衣、為考研貧困學(xué)子借來復(fù)習(xí)書籍、為貧困學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，為貧困畢業(yè)生介紹工作等幫助貧困學(xué)生解決實際困難。十五年來，她共走訪40多個貧困生家庭，足跡遍布河南、山西、廣西、遼寧等多個貧困地區(qū)。
　　有這樣一串?dāng)?shù)字：15，1360，5110,她用這些數(shù)字來講述著她輔導(dǎo)員的故事：15年的一線輔導(dǎo)員工作、1360名帶過的學(xué)生、5110個與學(xué)生在一起的日子記錄著她的青春軌跡……深耕學(xué)生工作的15年時間里，她在輔導(dǎo)員崗位上留下了一步步青春的足跡。深思踐行，到位有“為”。她將信仰根植于內(nèi)心、扎根于靈魂；用開闊的視野和寬廣的胸懷陪伴學(xué)生成長成才；抬頭看路、低頭苦干，堅定地走好輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化道路。不忘立德樹人初心使命，鑄魂育人，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，為“社會主義建設(shè)者和接班人”照亮前行的路而不懈奮斗。