一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘，這是閻慧臻老師從教30年的真實(shí)寫照。歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)，從曾經(jīng)的朝氣蓬勃到現(xiàn)在的已過天命之年，從曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)到現(xiàn)在的華發(fā)早生，悠悠三十年，閻慧臻老師依然堅(jiān)守在教學(xué)第一線，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合、教學(xué)與教研相結(jié)合，在平凡的教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她的課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致生動(dòng)，以春風(fēng)化雨的方式實(shí)現(xiàn)著和大學(xué)生的心靈對(duì)話，用“崇德樹人，格物求真”的精神帶領(lǐng)學(xué)生們徜徉數(shù)學(xué)的海洋，將耐心和熱情化作諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們砥礪前行。
崇德樹人，潤(rùn)物無聲
3尺講臺(tái)，30年堅(jiān)守；3尺講臺(tái)，30年付出。閻慧臻老師用拳拳愛心與濃濃真情溫暖著學(xué)生、感染著學(xué)生、影響著學(xué)生。
從1990年初入輕院、踏上講臺(tái)的第一天開始，閻慧臻老師始終秉承并踐行崇德樹人教育理念，踐行教書育人崗位初心，注重課程思政，重視學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，不偏愛一名好學(xué)生，更不放棄一名學(xué)困生，幾乎每天都利用中午的休息時(shí)間給學(xué)生們進(jìn)行耐心而細(xì)致地輔導(dǎo)、答疑。“閻老師是極負(fù)責(zé)任的老師”；“閻老師對(duì)我們很有耐心，課間都在給我們解答問題”；“閻老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但老師對(duì)我們也很慈愛，我們有什么心里話都愿意和她說”；“老師謝謝您，感謝大一就能碰見一位您這么好的老師，是您教的高數(shù)讓我在經(jīng)歷高考的挫折之后還能重拾信心，也是高數(shù)能讓我在大學(xué)找到自己的定位，一年的時(shí)間很短暫，我最不舍的就是您。真心祝您以后每天都能開心，謝謝您”……能夠得到學(xué)生的認(rèn)可， 成為學(xué)生的良師益友，是閻慧臻老師最大的驕傲。
潛心教學(xué)，成績(jī)斐然
閻慧臻老師對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精、一絲不茍。作為一名三十多年教齡的“老”教師，盡管對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉，但每次上課前她仍花費(fèi)大量時(shí)間精心備課，注重知識(shí)的更新，注重思政的融合，注重了解學(xué)生的需求，她不斷完善教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)改革新舉措及新成果帶進(jìn)課堂，認(rèn)真上好每一堂課，且課后認(rèn)真進(jìn)行答疑及作業(yè)批改等一系列教學(xué)工作。
因?yàn)闊釔叟c責(zé)任，閻慧臻老師潛心教學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)，以獨(dú)特的人格魅力、深厚的數(shù)學(xué)功底、嫻熟的教學(xué)技藝，在第六屆“菁苑杯”教師大賽中脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)。從那以后，“教的好”成為閻老師的教學(xué)標(biāo)簽。
因?yàn)闊釔叟c責(zé)任，閻慧臻老師把三尺講臺(tái)當(dāng)作演繹人生的舞臺(tái)，一站就是30載。肩上擔(dān)負(fù)著學(xué)生的授業(yè)和解惑，承載著傳道的期待，她深知教師工作的任重道遠(yuǎn)。
對(duì)她來說，講臺(tái)最重要。2014年冬天，雪大路滑，閻老師上班路上不小心摔倒致尾椎骨折，傷情嚴(yán)重，醫(yī)生叮囑一定要臥床休息。然而，受傷的她完全不考慮自己不能久站，也不考慮自己如何靜養(yǎng)，而是牽掛著不能影響高等數(shù)學(xué)課堂上一百多個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度！于是她“重傷不下講臺(tái)”，忍著疼痛，堅(jiān)持帶病上課，沒有落下一節(jié)課，全班學(xué)生及同事為之心疼和感動(dòng)。
對(duì)她來說，學(xué)生最重要。2019年秋天，閻老師腳腕扭傷。同事們勸她：“先把教學(xué)放一放，養(yǎng)好身體最重要，更何況你還有尾椎的舊傷�！倍谝粫r(shí)間想到的是大一新生正面臨期中考試，授課進(jìn)度不能耽擱。于是綜合樓教室里是她不顧右腳的疼痛，重心全傾在左腳上仍帶病堅(jiān)持上課的身影，從周一到周五，就這樣一直堅(jiān)持到課程結(jié)束。而因?yàn)闆]有得到必要的休養(yǎng)，直到今天，閻老師的腳傷仍未痊愈，走路時(shí)仍需要戴著護(hù)具蹣跚前行。
閻慧臻老師潛心教學(xué)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年主講本科生課程《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)文化》，主講研究生學(xué)位課《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》及《矩陣?yán)碚摗�，近五年平均教學(xué)工作量為729.68 教分，遠(yuǎn)超教研室平均工作量。不僅深受學(xué)生喜愛，還得到了同行的廣泛好評(píng)。2006年獲得大連工業(yè)大學(xué)第六屆“菁苑杯”教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，2012年獲評(píng)大連市優(yōu)秀教師，四次獲得校教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)。主持省級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目多項(xiàng)；發(fā)表教研論文十幾篇；主編教材5部；獲遼寧省高等教育研究?jī)?yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲遼寧省“十二五”本科省級(jí)規(guī)劃教材1部。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
閻慧臻老師時(shí)時(shí)刻刻以教師的最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，工作盡職盡責(zé)，在本職工作崗位上作出了優(yōu)異成績(jī)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
2002年至2013年期間，閻慧臻老師先后擔(dān)任數(shù)理系副主任（2002-2004）、信息科學(xué)與工程學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)（2004-2013）。作為當(dāng)時(shí)的主要負(fù)責(zé)人親歷了2006年的本科教學(xué)水平評(píng)估和信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的新增專業(yè)申報(bào)、試辦評(píng)估和學(xué)位評(píng)估，作為教學(xué)副院長(zhǎng)，她全力籌劃學(xué)院的評(píng)估工作，很多工作她都親力親為，任勞任怨，她的細(xì)致、耐心打動(dòng)了許多人。她在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)管理等方面做出了突出貢獻(xiàn)。
閻慧臻老師作為我�！陡叩葦�(shù)學(xué)》課程負(fù)責(zé)人，全面主持高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革，取得了明顯成效，在2018-2019（2）全省計(jì)算機(jī)專業(yè)高等數(shù)學(xué)統(tǒng)考中，我校取得了全省第一名的好成績(jī)。面對(duì)突如其來的疫情，在國家和學(xué)�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的號(hào)召下，她又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速制定了課程在線教學(xué)實(shí)施方案。在師生的密切配合、共同努力下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。線上教學(xué)得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可。
閻慧臻老師還特別注重青年教師的栽培，指導(dǎo)青年教師參加教學(xué)大賽、組織大家參與課程建設(shè)、帶領(lǐng)青年教師完成教研項(xiàng)目，始終著力將青年教師培養(yǎng)成為師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教學(xué)中堅(jiān)力量。作為校課程建設(shè)專家咨詢委員會(huì)主任，為學(xué)校的課程建設(shè)工作建言獻(xiàn)策，協(xié)助制定相關(guān)改革方案、指標(biāo)體系等，完成各類課程建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審、指導(dǎo)、驗(yàn)收與評(píng)估工作。
絲絲銀發(fā)，飛揚(yáng)歲月的滄桑；淺淺微笑，撫平學(xué)生們的彷徨；默默守護(hù)，注視學(xué)生們的成長(zhǎng)。閻慧臻老師用一支粉筆書寫一生情懷，如桃李一般無言，身體力行地影響身邊人。她用行動(dòng)詮釋著一名高校教師的熱愛與責(zé)任，通過認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、實(shí)實(shí)在在育人，用她的真善美自然形成的人格感召力，贏得了學(xué)生們的尊敬、同事們的愛戴和學(xué)校的信任，成就著精彩的教育人生！
編輯/張珂嘉
審核/張珂嘉、唐曉宇、牟光慶
審核/張珂嘉、唐曉宇、牟光慶